¡Empieza el Paseo!
Vagón de la Audición
Objetivos
- Utilizar los sentidos (oído, tacto y vista) para identificar la altura.
- Despertar el gusto estético y reaccionar a la música de acuerdo a su estilo.
La Plumita
- Un plumita para cada estudiante
Posición Inicial
De pie repartidos por el espacio
- Poner la canción y hacer los movimientos sugeridos.
- Posteriormente ponerla de nuevo y permitir que los niños jueguen a soplar la plumita acompañados por la música de una manera libre, invitándolos a proponer diferentes movimientos que se les ocurra.
| La Plumita | Movimientos |
|---|---|
| El viento sopla y una plumita Sube dando muchas vuelticas | Mover la mano derecha en zigzag de forma ascendente al ritmo de la música |
| Baila plumita de aquí pa’llá | Al llegar a la sílaba mi de la palabra plumita, bailar al ritmo de la música haciendo dos pasos a la derecha y dos pasos a la izquierda |
| Sube sube y | Levantar el brazo y moverlo suavemente imitando el moviendo de una pluma. |
| vuelve a bajar | Bajar el brazo suavamente, imitando el movimiento de una pluma. |
| / Sube, sube, sube plumita / | Al ritmo de la música y haciendo un movimiento de zigzag subir el brazo |
| Flota y da muchas vuelticas | Hacer círculos con a los lados de la cabeza con las manos |
| Vuelve a bajar | Bajar los brazos siguiendo el ritmo |